Se le presentará al niño / a las imágenes adjuntas y comenzará por hacer un comentario de forma oral, sobre los detalles que observan en la ilustración de cada estación.
Después se pasará a una comparación entre dos y que ellos mismos sean los que vean e identifiquen las diferencias entre una estación y otra según los detalles que aparecen en las imágenes de una y otra. Este proceso se repetirá añadiéndole progresivamente una imagen de más hasta que acabe comentando las diferencia entre las 4 estaciones.
Finalmente ellos deberán hacer un collage buscando recortes de periódicos o revistas que ilustren aspectos propios de cada estación (hoja secas, sol, playa, nieve, hielo, lluvia, árboles) y así se comprobará que lo han entendido bien, aprendiendo de una manera dinámica donde el portador de la actividad es un mero guía.
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